Entenda como a participação da família na escola pode ser potencializada com as atividades da cultura maker
Se em algum lugar no passado, falar de família na escola era um conceito desconhecido, hoje isso mudou drasticamente.
Cada vez mais, existe uma corrente que busca fortalecer a presença familiar nas rotinas e contextos dos filhos nos estabelecimentos de ensino – e uma instituição que utilize a cultura maker em seus conteúdos tende a ter essa aproximação de forma natural e intensa.
Para entender como isso se desenvolve, é importante, primeiramente, observar as formas como o papel do familiar (pais e responsáveis) foiintegrado às dinâmicas da comunidade escolar.
A importância da família na escola
Existem alguns pilares fundamentais que norteiam a participação da família na escola.
Vamos pontuar algumas dessas razões para a aproximação desses universos no contexto estudantil.
Acompanhamento
Ter a presença dos familiares de forma mais próxima ao dia a dia das atividades escolares significa, por consequência, oferecer um olhar mais atento ao que os alunos estão desenvolvendo e vivenciando. É sempre importante ter essa visão, para que a atividade escolar não passe como invisível em uma casa.
Motivação
Representa, também, uma situação de motivação e engajamento da parte dos estudantes. Saber que os pilares familiares estão mais antenados a seus passos na escola, gera uma sensação de pertencimento e, assim, de engajamento às atividades.
Resultados
Como desfecho desse tipo de aproximação, costumam estar os bons resultados. A proximidade da família na escola tende a produzir alunos mais conectados com as propostas didáticas e, assim, melhores frutos ao término dos ciclos.
Cultura maker e família
Quando a instituição de ensino oferece uma série de atividades baseadas na cultura maker, a aproximação e conexão da família torna-se ainda mais relevante.
A essência do universo maker, por si só, já possibilita uma co-participação dos pais e responsáveis em muitas dessas atividades – em alguns casos, o aluno é convidado a levar esses desafios para fora do ambiente escolar, enriquecendo a aprendizagem em outros cenários.
Por fim, aqui está o exemplo testemunhal de como a cultura maker afeta, positivamente, o dia a dia da família na escola.
O depoimento abaixo é de Anna Carolina, mãe dos estudantes do MundoMaker, Bernardo e Henrique.
“Com muita alegria e orgulhosos de si mesmos, meus filhos iam para as aulas do MundoMaker ao longo do último semestre! Eles aprenderam muitas coisas, comemoraram cada uma de suas conquistas e voltavam muito entusiasmados trazendo o projeto pronto ou anunciando qual seria o próximo! Adoramos!”
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